Kako se Austrijanci bore nakon tragedije u Grazu
Brojni timovi psihologa i psihijatara cijelo jutro su proveli s učenicima i njihovim roditeljima.

U Austriji traje trodnevna žalost nakon pucnjave u srednjoj školi u Grazu u kojem je naoružani napadaš ubio deset osoba i potom izvršio samoubistvo. Motiv napada policija i dalje istražuje.
Dan poslije, suze i svijeće za izgubljene nevine živote u Grazu. Jedan od profesora koji je stravičnim prizorima svjedočio rekao je Al Jazeeri da će oporavak trajati dugo.
Nastavite čitati
list of 4 items- list 1 of 4Suspenzije agenata Tajne službe zbog atentata na Trumpa
- list 2 of 4Dva vatrogasca u Idahu ubijena u zasjedi
- list 3 of 4Policija: Napadač iz Graza bio opsjednut pucnjavama
- list 4 of 4Policija u Minnesoti uhapsila osumnjičenog za ubistvo zastupnice
“Tek sada moramo pronaći mjesto u školi, moramo predavati u razredima u kojima više nema pojedinih učenika. To je veliki put koji trebamo preći. Kako ćemo to učiniti moramo promisliti. Ne znamo za ovako kratko vrijeme. Ovo je situacija u kojoj se nalazimo prvi put, a nadam se i posljednji”, kaže Paul G. Nitsche, profesor iz škole.
Al Jazeerin novinar Branimir Zekić kaže da se Austrija i u najtežim situacijama pokazuje kao država koja funkcionira.
Brojni timovi psihologa i psihijatara su cijelo jutro proveli s učenicima i njihovim roditeljima.
Nakon napada Crveni križ Austrije sve svoje snage stavio je na raspolaganje ljudima Graca.
Dobrobit djece u centru pažnje
„Jučer je fokus bio na kriznim intervencijama sa učenicima, profesorima i sa gotovo 200 roditelja. Danas smo tu također zbog kriznih intervencija za sve ljude koji ovdje dolaze i kojima je potrebna podrška, kaže Stefan Loserios iz Crvenog križa Austrije.
“Teško je opisati ovu situaciju, ali ljudi osjećaju potrebu za razgovorom. Nama je primarno dati im do znanja da su sigurni”, kaže Bettina Galli-Mageri.
Predavač na sveučilištu u Gracu Dalibor Milas ističe da je austrijski obrazovni sustav snažan te da mu je dobrobit djece u središtu.
Nakon pucnjave u Gracu kaže pred velikim je izazovom.
„Dakle ne staviti fokus na bedeme, na sigurnosni sustav, na detektore metala na bodlikavu žicu nego vratiti ponovo u škole sustav koji koji čuje i vidi djecu. Kad vidimo da neko šuti da je se neko povukao znate pristupiti tom djetetu. Sad se u Austriji potencira upravo ta tema. Kako stvoriti sustav koji će čuti one koji šute.